סדנאות ולייבים קרובים
סרטוני מידע בטיפול התנהגותי
איך מגייסים מנתח התנהגות מתאים לתוכנית?
כשמשפחה מקבלת תוצאות אבחון שהילד שלה נמצא על הספקטרום האוטיסטי ומחליטה לטפל בו בגישה ההתנהגותית (ABA), היא צריכה לגייס מנתח התנהגות מקצועי שיבנה לילד תוכנית מתאימה שתקדם אותו על פי צרכיו האישיים. ההחלטה לגבי בחירת מנתח ההתנהגות הינה קריטית…
כיצד מלמדים ילד לשבת על האסלה כהכנה לתוכנית גמילה?
אחת התוכניות הנפוצות ביותר בעבודה עם ילדים על הספקטרום האוטיסטי בגיל הרך, היא התוכנית לגמילה מטיטולים. בשטח, מדובר לעיתים באתגר של ממש…
שילוב זוגי בין ילד עם אוטיזם בתפקוד גבוה לבין ילד בהתפתחות תקינה – מטרות ותיעוד
מהן מטרות השילוב הזוגי? ומה צריך על מנת ששילוב זוגי יצליח? בסרטון שלפניכם, יוצגו כמה אספקטים חשובים לשאלות האמורות…
שילוב זוגי – חברות לאורך זמן, “סוגי ילדים” ומטרות נוספות
שילוב זוגי בין ילד עם אוטיזם בתפקוד גבוה לילד בהתפתחות תקינה מכוון למצב שבו הילד שעל הספקטרום יידע להתנהל ולשחק עם ילד רגיל…
השיקולים בבחירת הילד המשלב (בשילוב זוגי)
כשרוצים ששילוב זוגי בין ילד עם אוטיזם בתפקוד גבוה (הילד המשולב) לבין ילד בהתפתחות תקינה (הילד המשלב) יצליח, צריך לתת את הדעת לכמה פרמטרים, שיוכלו להכריע לכאן או לכאן – בהצלחת שילוב שכזה
למה לשלב ילדים עם אוטיזם במסגרות חינוך רגילות
שילוב של ילדים עם אוטיזם בתפקוד הגבוה במסגרות חינוך רגילות, טומן בחובו יתרונות רבים וגם חסרונות. בסרטון הנוכחי, נתמקד ביתרונות שיש לשילוב שכזה…
שילוב ילדים עם אוטיזם בתפקוד גבוה במסגרות רגילות חלק א
בסרטונים הקודמים דיברנו על זה שכשילד על הרצף משולב במסגרת רגילה, עם ילדים בהתפתחות תקינה הוא נחשף כל יום וכל היום למודל טבעי של התפתחות. אבל קיימים יתרונות נוספים בשילוב ילדים עם אוטיזם בתפקוד גבוה – בחינוך הרגיל. בסרטון הנוכחי – נרחיב עליהם. צפיה נעימה!
שילוב ילדים עם אוטיזם בתפקוד גבוה במסגרות רגילות חלק ב
בסרטון הקודם דיברנו על חלק מהסיבות, שבגללן כדאי יהיה לשקול שילוב של ילדים עם אוטיזם בתפקוד גבוה במסגרות חינוך רגילות. בסרטון הנוכחי, נרחיב על סיבות נוספות שמומלץ לקחת אותן בחשבון. צפייה נעימה!
המלצות
למה האתר הוקם?
האתר הוקם על מנת לתת מענה למחסור האדיר, שקיים בישראל ובעולם באנשי מקצוע מיומנים ומנוסים בתחום הטיפול והשילוב ההתנהגותי (ABA). מחקרים רבים, שפורסמו ומפורסמים בעשורים האחרונים בנושא האוטיזם והעיכוב ההתפתחותי, מצביעים באופן ישיר על עובדה ברורה אחת: טיפול התנהגותי אינטנסיבי ומקיף, הניתן על ידי מטפלים מקצועיים ומיומנים, יחד עם מעורבות הורית בשנים המוקדמות של חיי הילדים הסובלים מאוטיזם או עיכוב התפתחותי, יכול לשפר באופן חסר תקדים את חייהם של הילדים בכל תחומי התפתחות החיים כגון: שפה, תקשורת, מוטוריקה, חברתיות, משחק, כישורי חיים ועוד… כך גם לגבי שילוב בגישה ההתנהגותית של ילדים על הרצף במסגרות חינוך רגילות. כשעושים אותו נכון ובצורה מקצועית – התוצאות עבור הילדים עם האוטיזם הינן מרחיקות לכת.
השיעורים באתר מוסברים בצורה פשוטה, קלה ומובנת ומותאמים לכל אדם מן השורה שמבקש להכיר את תחום השילוב והטיפול ההתנהגותי. בנוסף, השיעורים גם מעניקים ידע נרחב ומעמיק גם למי שכבר נחשף לתחום בעבר.
אודות ענבר בן ארי
ענבר בן ארי – מנתחת התנהגות מוסמכת מטעם הבורד העולמי, שעוסקת בתחום האוטיזם והעיכוב ההתפתחותי מעל ל-18 שנים. ענבר היא מומחית בהנחייה של תוכניות התערבות ביתיות בגישת ה-ABA לילדים על הרצף האוטיסטי ובהנחייה של תוכניות שילוב לילדים על הספקטרום במסגרות הרגילות. בנוסף, היא מעבירה הדרכות הורים והדרכות בגנים ובבתי ספר אודות הטיפול ההתנהגותי, בוגרת מצטיינת מטעם אוניברסיטת בר אילן בתחום החינוך המיוחד ומרצה על תחום הטיפול ההתנהגותי בארץ ובכנסים בינלאומיים. בנוסף, עוסקת ענבר בהדרכה של מנתחות התנהגות ובייעוץ לעמותות וארגונים, המעניקים טיפול ושילוב התנהגותי לילדים על הרצף.
למי מיועדים השיעורים?
להורים, מנתחי התנהגות, סטודנטים מתחום החינוך הרגיל והמיוחד, אנשים מתחום הפסיכולוגיה, הריפוי בעיסוק, קלינאיות תקשורת, לעוסקים בתחום הטיפולי (על כל גווניו), ולכל אחד המעוניין ללמוד איך לתת לילדים שעל הספקטרום עתיד טוב הרבה יותר!
ובתכל’ס? אם בא לכם ללמוד את רזי השילוב והטיפול ההתנהגותי בשפה פשוטה וברורה, ובאופן מעמיק ויסודי, תוכלו להשתתף בסדנאות ובקורסים הקרובים שלנו, לקבל כלים סופר מקצועיים מהוובינרים המוקלטים שנמצאים באתר ובכלל – ללמוד בכיף מהבית את התחום השילוב והטיפול ההתנהגותי, מתי שתרצו, מאיפה שיבוא לכם ובמחירים הוגנים.
בהצלחה חברים!
שאלות נפוצות
לא תאמינו אבל כמעט כל מיומנות קיימת. הטיפול התנהגותי מתייחס לכל תחומי ההתפתחות והחיים: לקוגניציה, משחק, מוטוריקה (עדינה וגסה), שפה, תקשורת, מיומנויות חברתיות, כישורי חיים ועוד…
בהחלט. החומר התיאורטי אינו מסובך כלל. עם זאת, חשוב להיות כנים ולומר, שמי שרוצה אחר כך גם לעבוד בתחום, צריך שתהיה לו גישה מצויינת לילדים, מוטיבציה גבוהה להתקדם, ויכולת לקבל ביקורת ומשוב. שלא תטעו, הלמידה התיאורטית היא רק ההתחלה… אחר כך, ב”שטח” יש עוד הרבה מאוד מה ללמוד.
בתכל’ס, העקרונות ההתנהגותיים הם אוניברסאליים ולכן אפשר להתאים את הטיפול ההתנהגותי (ABA) לכל יצור חי באשר הוא. עם זאת, השם “טיפול התנהגותי” מוכר יותר לציבור הרחב בטיפול בילדים על הרצף האוטיסטי. כדאי לדעת, שטיפול התנהגותי מקצועי הוא זה שמתאים את עצמו למטופל ולא להפך… זאת אומרת, שכשעושים תוכנית התערבות בגישה ההתנהגותית (ABA) אנחנו “תופרים” למטופל את ה”חליפה” שמתאימה לו ולסביבה בה הוא חי, ולא מנסים “להתאים” את המטופל לתוכנית.
פשוט… כי בגילאים הצעירים הללו (שנה וחצי / שנתיים ואילך) המוח עדיין אלסטי וגמיש, ולכן השינויים שאפשר לעשות בגילאים הללו הם גדולים ומשמעותיים מאוד (בהשוואה לשנים מאוחרות יותר). חשוב לומר, שהמוח ממשיך להתפתח גם בגילאים בגירים יותר ולכן הטיפול ההתנהגותי אינו “מוגבל” לתקופת חיים מסויימת.
כן. טיפול שניתן על ידי אנשים לא מקצועיים יכול לגרום לנזק.
ראשית, הלמידה נעשית מאיפה שבא לכם ומתי שמתחשק לכם. שנית, השיעורים נכתבו בשפה מאוד ברורה ופשוטה שמתאימה לכל אחד. שלישית, המחירים בלמידה אונליין נמוכים יותר מלמידה פרונטלית (בכל זאת, חסכנו עלויות בהשכרת מקומות ובתשלום לעובדים ולכן אתם אלו שמרוויחים מזה!). רביעית, תוכלו לצפות בשיעורים למשך 3 חודשים ברציפות ללא הגבלה של פעמים.
וחמישית – אם נתקלתם בבעיה, או משהו לא היה ברור לכם – תוכלו ליצור איתנו קשר במייל ולשאול אותנו כל שאלה שתרצו.
אנחנו מבטיחים לחזור אליכם תוך 48 שעות (שני ימי עסקים). שורה תחתונה – אנחנו כאן בשבילכם.
אפשרי בהחלט. הכל תלוי בדרך העברת חומר הלימוד. במרכז רפאל השיעורים נכתבו דווקא ללמידה מהבית, והשפה בהם ברורה מאוד. ובאשר לפן המעשי – בשיעורים הרלבנטיים הנוגעות לתחום זה – מובאות הדגמות ברורות ומסודרות הנוגעות לאופן הביצוע של טכניקות העבודה ולכן, כל מה שנותר לכם זה לשבת בבית, לצפות בשיעורים ולהתאמן אחר כך על מה שתראו בהם.
