סרטון השבוע

כשמדברים על נושא השילוב של ילד עם אוטיזם בחברה רגילה, כדאי לזכור שהשילוב הראשון שלו כבר התחיל במשפחה הגרעינית בה הוא נולד. המשלבים הראשונים של הילד, שתיווכו בינו לבין העולם היו ההורים שלו…

בסרטון שלפניכם (סרטון רביעי בסדרה), נדבר על החשיבות שיש למשחק בעבודה עם ילדים על הרצף האוטיסטי בכל מה שקשור לצרכים…

לעבודה דרך משחק יתרונות רבים שיכולים להיטיב עם ילדים על הרצף האוטיסטי. בסרטונים הקודמים הצגנו את החשיבות שיש למשחק בעידוד

כשעובדים עם ילדים על הספקטרום האוטיסטי, ישנה חשיבות רבה להקדיש חלק מזמן זה לעבודה על משחק. בסרטון הנוכחי, נדבר על היתרון שיש למשחק בכל הקשור לעיבוד חוויות ונלמד מדוע עיבוד זה, הוא כלי יעיל שרצוי מאוד להשתמש בו בעבודה עם ילדים על הרצף. צפייה נעימה!

למה אנחנו משחקים? ולמה כל כך חשוב לשחק מבחינה התפתחותית? איך משחקים יכולים לתרום לילדים על הספקטרום האוטיסטי ולקדם אותם? סרטון ראשון בסדרה על חשיבות המשחק בעבודה עם ילדים על הרצף. צפייה נעימה!

שילוב זוגי בין ילד על הרצף האוטיסטי (הילד המשולב) לבין ילד בהתפתחות תקינה (הילד המשלב) יכול לתרום רבות לשילובו של הילד עם האוטיזם בחברה. גם הילד בהתפתחות התקינה נתרם משילוב שכזה….

כשרוצים ששילוב זוגי בין ילד עם אוטיזם בתפקוד גבוה (הילד המשולב) לבין ילד בהתפתחות תקינה (הילד המשלב) יצליח, צריך לתת את הדעת לכמה פרמטרים, שיוכלו להכריע לכאן או לכאן – בהצלחת שילוב שכזה

שילוב זוגי בין ילד עם אוטיזם בתפקוד גבוה לילד בהתפתחות תקינה מכוון למצב שבו הילד שעל הספקטרום יידע להתנהל ולשחק עם ילד רגיל…

מהן מטרות השילוב הזוגי? ומה צריך על מנת ששילוב זוגי יצליח? בסרטון שלפניכם, יוצגו כמה אספקטים חשובים לשאלות האמורות…

אחת התוכניות הנפוצות ביותר בעבודה עם ילדים על הספקטרום האוטיסטי בגיל הרך, היא התוכנית לגמילה מטיטולים. בשטח, מדובר לעיתים באתגר של ממש…